Manieres d'apprendre — Pour des strategies d'apprentissage differenciees
Manieres d'apprendre — Pour des strategies d'apprentissage differenciees
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Hachette FLE
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Автор: Jean Michel Robert Издательство: Hachette FLE, 2009 |
PDF, 160 страниц, 4.80 МБ
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Dans l’apprentissage/acquisition des langues étrangères ou secondes, le degré de parenté entre langue source et langue cible conditionne fortement les conduites d’appropriation. Dans le cas de langues proches, l’apprenant peut s’appuyer sur la transparence, ce qui rejoint la démarche proposée par la didactique de l’intercompréhension entre langues proches. De son côté, l’apprenant d’une langue cible éloignée peut choisir d’opérer une réduction à l’intérieur de sa propre langue maternelle et reconstruire progressivement un système linguistique en langue étrangère ou seconde. Il faudrait donc envisager, dans les classes de FLE, des modes d’enseignement différenciés qui prennent en compte ces différentes stratégies ainsi que les cultures éducatives des apprenants.
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admin
26 февраля 2011
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