Все книги издательства «Карапуз»
Золотые раскраски: Золотые девочки
|
Раскраски для девочек
|
Издательство: Карапуз, 2012 |
DOC, 12 страниц, 1.00 МБ
|
«Оригинальные раскраски для малышей. — все изображения в раскраске крупные, без мелких деталей — образы в раскраске конкретны и легко узнаваемы — широкая цветная контурная линия скроет естественные погрешности «трудов» неумелой руки малыша — у части картинок толстые объемные контуры, покрытые сверкающим глитером — очертания картинок плавные, без углов и сложных изгибов, поэтому ребенку легко будет повторить их силуэт внутри контурного изображения — каждый рисунок ребенок может дополнить по своему желанию.»
|
43
zefon
14 августа 2014
|
Скачать книгу
|
Золотые раскраски: Золотые мальчики
|
Раскраски для мальчиков
|
Издательство: Карапуз, 2012 |
DOC, 12 страниц, 1.00 МБ
|
«Оригинальные раскраски для малышей. — все изображения в раскраске крупные, без мелких деталей — образы в раскраске конкретны и легко узнаваемы — широкая цветная контурная линия скроет естественные погрешности «трудов» неумелой руки малыша — у части картинок толстые объемные контуры, покрытые сверкающим глитером — очертания картинок плавные, без углов и сложных изгибов, поэтому ребенку легко будет повторить их силуэт внутри контурного изображения — каждый рисунок ребенок может дополнить по своему желанию.»
|
43
zefon
14 августа 2014
|
Скачать книгу
|
Комплект карточек: Весна
|
Наглядные пособия
|
Автор: Шипунова Вера Александровна Издательство: Карапуз, 2012 |
DOC, 12 страниц, 1.00 МБ
|
«Комплект карточек «Весна» поможет: — знакомить детей с окружающим миром; — формировать представление о сезонных (весенних) изменениях в природе; — начать формирование экологического сознания у детей, т.е. ответственного отношения к окружающей среде во всех видах деятельности; — развивать коммуникативные (в т.ч. речевые) умения, научить сравнивать, классифицировать, делать выводы и умозаключения; — развивать способность к обобщению и установлению связей между изменениями в неживой и живой природе и деятельностью человека в ней; — совершенствовать умение составлять небольшие рассказы о сезонных явлениях, четко отвечать на вопросы; — воспитывать бережное отношение, любовь к природе. Приметы переходных сезонов (весны, осени) осваиваются детьми медленнее, чем зимы, лета. Поэтому подготавливать дошкольников к усвоению этих понятий надо постепенно, на основе накапливания у них чувственного опыта и формирования конкретных представлений об отдельных характерных признаках каждого времени года.»
|
43
zefon
14 августа 2014
|
Скачать книгу
|
|