Все книги издательства «Каро»

Английский для малышей	Учебные пособия
Автор: Конышева Ангелина Викторовна Издательство: Каро, 2010	PDF, 160 страниц, 4.80 МБ 8 Оценка:
«Сборник включает стихотворения, песенки, игры, рифмовки, небольшие пьески, считалки на английском языке, а также сценарии утренников по различной тематике. Материалы в предлагаемом сборнике подобраны по тематическому принципу в соответствии с возрастом детей. «Игрушки», «Животные», «Природа», «Одежда», «Семья» и др. — темы, представленные в этом сборнике. Перед каждой темой приводится список изучаемой лексики. Книга будет полезна педагогам-организаторам, учителям начальной школы в проведении внеклассной работы, а также воспитателям дошкольных учреждений, руководителям кружков и родителям.»
580 admin 26 февраля 2012	Скачать книгу

Английский с самого начала	Учебные пособия
Автор: Вронская Ирина Владимировна Издательство: Каро, 2009	PDF, 160 страниц, 4.80 МБ 8 Оценка:
Книга предназначена для обучения основам английского языка детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста и представляет собой цикл из 30 занятий с единым сюжетом и сквозными героями — лесными жителями. Обучение чтению начинается с алфавита. Каждую букву ребенок прописывает и выполняет задания на ее запоминание. По мере усвоения ребенком алфавита и правил чтения, занятия приобретают вид рассказа о приключениях героев, в сюжетную канву которого искусно вплетены английские выражения, которые ребенок повторяет вслед за взрослым. Пособие можно использовать в качестве основного или дополнительного курса на занятиях в группе или на индивидуальных занятиях с ребенком.
580 admin 26 февраля 2011	Скачать книгу

Диагностическое обследование детей раннего и младшего дошкольного возраста	Методическая литература
Автор: Баранова Ольга Викторовна Издательство: Каро, 2008	PDF, 64 страницы, 1.92 МБ 0 Оценка:
«Методическое пособие содержит карты обследования психомоторного развития ребенка (от 4-х месяцев до 4-х лет); перечень стимульного материала для диагностического обследования, «Речевую карту обследования детей раннего и младшего дошкольного возраста», «Карту обследования детей с задержкой психомоторного и речевого развития». В приложение включены материалы как отечественных, так и зарубежных авторов. Методическое пособие может стать настольной книгой как для специалистов детских образовательных учреждений, специалистов центров сопровождения семьи, так и для самых заинтересованных читателей — родителей, бабушек и дедушек малышей.»
231 apollon7777777 10 октрября 2011	Скачать книгу

Коррекционно-развивающая работа с детьми раннего и младшего дошкольного возраста	Детская специальная педагогика
Автор: Иванова Анна Евгеньевна Издательство: Каро, 2008	PDF, 112 страниц, 3.36 МБ 5 Оценка:
«Программа «Ступеньки» предусматривает социально-эмоциональное, умственное, речевое развитие детей раннего возраста в соответствии с их индивидуальными психофизиологическими особенностями, психологическую поддержку семей, имеющих малышей до 4 лет. Программа обеспечивает комплексный подход к решению проблем ребенка. Программа направлена на то, чтобы дети, имеющие проблемы в развитии, учились адаптироваться к жизненным условиям и могли жить более активной, полной жизнью, а значит и более счастливо. Предназначена для специалистов, работающих с детьми раннего возраста: психологов, логопедов, педагогов-дефектологов, — а также для родителей.»
405 dimon0 05 июня 2010	Скачать книгу

Коррекция нарушений письменной речи	Методическая литература
Автор: Яковлева Надежда Николаевна Издательство: Каро, 2013	PDF, 208 страниц, 6.24 МБ 7 Оценка:
Одной из наиболее распространенных причин дизадаптации у детей младшего школьного возраста является нарушение письменной речи (дисграфия, дислексия и дизорфография). В настоящее время коррекцией нарушений письменной речи занимаются логопеды школьных логопунктов, коррекционных школ, психолого-педагогических медико-социальных центров. Недостаток программ и тематического планирования по коррекции дизорфографии, дисграфии и дислексии на базе этих подразделений явился предпосылкой для появления настоящего пособия. В книгу включены программы и тематическое планирование по коррекции дисграфии, дизорфографии, дислексии, а также по профилактике нарушений письменной речи. Кроме того, в книге представлены методические рекомендации к планированию и конспекты логопедических занятий по отдельным темам. Пособие предназначено для логопедов-практиков, особенно для тех, кто только начинает свою профессиональную деятельность, а также для студентов дефектологических факультетов, учителей начальных классов и русского языка.
755 anatoly_24 18 июля 2014	Скачать книгу

Театрализованные игры в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками	Методическая литература
Автор: Баряева Людмила Борисовна Издательство: Каро, 2009	PDF, 256 страниц, 7.68 МБ 0 Оценка:
«В книге представлена коррекционно-развивающая работа с дошкольниками, основанная на театрализованных играх. В театрализованной игре в эмоционально комфортных условиях моделируются социальные отношения, возможные ситуации (в том числе и проблемные), отражающие общение с людьми и природным миром, положение ребенка в семье, в кругу сверстников и взрослых. В результате дети получают представления, которые затем закрепляются в реальной жизни. Таким образом дети усваивают социальный опыт, преодолевая познавательный эгоцентризм, негативные формы поведения и т.д. В книге описаны театрализованные игры-занятия в групповой комнате, в «Комнате сказок», в сенсорной комнате «Подводный мир», в сенсорной комнате «Космос», в физкультурном зале, в детском театре «Малышок».»
928 lawyer_78rus 26 мая 2012	Скачать книгу

Учусь слушать и говорить: Комплект пособий	Детская специальная педагогика
Автор: Королева Инна Васильевна Издательство: Каро, 2014	PDF, 752 страницы, 22.56 МБ 5 Оценка:
«В этой книге подробно описывается, как развить слуховое восприятие и устную речь у ребенка с кохлеарным имплантом. Книга входит в учебно-методический комплект «Учусь слушать и говорить», предназначенный для слухоречевой реабилитации глухих детей после кохлеарной имплантации. Комплект также включает 3 рабочие тетради с разнообразными речевыми и картинными материалами. Комплект материалов подготовлен профессором И.В. Королевой (РГПУ им. А.И. Герцена, СПб НИИ уха, горла носа и речи), автором широко известной родителям и специалистам книги «Кохлеарная имплантация глухих детей и взрослых». Оригинальная методика развития слуха и речи, представленная в комплекте, является результатом многолетнего опыта реабилитации детей с кохлеарными имплантами. Рекомендации предназначены для родителей детей с кохлеарными имплантами, а также сурдопедагогов и других специалистов, занимающихся реабилитацией и обучением таких детей (логопеды, де-фектологи, учителя специальных и общеобразовательных школ). Эти материалы будут полезны специалистам для работы с детьми в центрах кохлеарной имплантации, реабилитационных центрах, в до­школьных и школьных образовательных учреждениях, которые посещают дети с кохлеарными имплантами. Комплект целесообразно использовать при коррекционной работе с детьми с нарушениями слуха в слуховых аппаратах, при реабилитации взрослых пациентов с кохлеарными имплантами, детей и взрослых при последовательной двухсторонней имплантации. Рабочая тетрадь 1. Рабочая тетрадь «Первые шаги в мир звуков и слов» является частью уникального комплекта методических материалов «УЧУСЬ СЛУШАТЬ И ГОВОРИТЬ», предназначенного для слухоречевой реабилитации глухих детей после кохлеарной имплантации. Упражнения, выполняемые с использованием материалов тетради, направлены на развитие у детей: начальных навыков слухового восприятия неречевых и речевых звуков, восприятия и воспроизведения слогоритмической структуры слов, слухового контроля своего голоса и ритма речи, узнавания и произнесения часто используемых слов. С помощью материалов тетради ребёнок также учится определять положение источника звука в пространстве, у него формируется словарь описания звуков. Упражнения по развитию слухового восприятия звуков окружающего мира вызывают интерес у всех детей. Благодаря заинтересованности и новым умениям у ребёнка начинается спонтанное развитие слуха, формируется потребность слышать, и это является основой успешности дальнейшей реабилитации ребёнка. Рабочая тетрадь предназначена для родителей детей с кохлеарными имплантами и слуховыми аппаратами, сурдопедагогов и других специалистов, занимающихся реабилитацией и обучением таких детей (логопеды, дефектологи). Рабочая тетрадь 2. Рабочая тетрадь «СЛУШАЮ И ГОВОРЮ ПРЕДЛОЖЕНИЯМИ» является частью уникального комплекта методических материалов «Учусь слушать и говорить», предназначенного для слухоречевой реабилитации глухих детей после кохлеарной имплантации. Данная тетрадь предназначена для развития у ребёнка слухового восприятия слов и предложений с опорой на смысловую связь между словами; умения использовать контекст текста или беседы при восприятии слитной речи на слух в разных акустических условиях; диалогической и связной речи. Тетрадь содержит материал, относящийся к следующим лексическим темам: «Школа», «Магазин», «Каникулы», «Праздники», «Спорт», «Разговор по телефону», «Сказки». Работа с ребёнком над каждой лексической темой строится на основе наиболее часто употребляемых в речи предложений и небольших текстов. Упражнения тетради способствуют улучшению кратковременной слухоречевой памяти, слухового внимания, увеличению скорости обработки речи при восприятии на слух, развитию понимания речи, представлений о смысловых и грамматических связях между словами. Рабочая тетрадь предназначена для родителей детей с кохлеарными имплантами и слуховыми аппаратами, сурдопедагогов и других специалистов, занимающихся реабилитацией и обучением таких детей (логопеды, дефектологи). Рабочая тетрадь 3. Рабочая тетрадь «БУКВЫ ИЛИ ЗВУКИ?» является частью уникального комплекта методических материалов «Учусь слушать и говорить», предназначенного для слухоречевой реабилитации глухих детей после кохлеарной имплантации. Данная тетрадь содержит материал для развития у ребенка фонематического слуха и звукопроизно-шения, то есть развития у него умений узнавать на слух и правильно произносить отдельные звуки речи родного языка. Для того чтобы ребенок с кохлеарным имплантом мог научиться понимать речь окружающих и говорить, он должен научиться быстро узнавать все фонемы в речи говорящих. В тетради также содержится материал для развития у ребенка умения узнавать интонацию и тембр голоса. Это умение необходимо ребенку: — для точного понимания — вопрос это или утверждение; — для определения положения ударного слога в слове; — для распознавания пола, возраста, эмоционального и физического состояния говорящего. Рабочая тетрадь предназначена для родителей детей с кохлеарными имплантами и слуховыми аппаратами, сурдопедагогов и других специалистов, занимающихся реабилитацией и обучением таких детей (логопеды, дефектологи).»
2732 hitpro 28 марта 2017	Скачать книгу

Занимательные задания логопеда для школьников: 3-4 классы	Методическая литература
Автор: Яворская Ольга Николаевна Издательство: Каро, 2010	DOC, 144 страницы, 1.00 МБ 0 Оценка:
«В пособии представлено 122 комплекса разнообразных заданий и упражнений для учащихся 3-4 классов общеобразовательной школы, у которых имеются нарушения письменной речи различных видов или «ошибки роста», то есть трудности в усвоении правил русского языка. Задания даны в последовательности, соответствующей образовательным программам по русскому языку и логопедическим коррекционным программам. Учитывая возрастные особенности детей, автор включила в пособие полезные игровые задания на основе лексики, предложений, текстов и иллюстративного материала; а также филлворды, сканворды, кроссворды и т.д. Игровые упражнения, во-первых, будут интересны школьникам, во-вторых, повысят уровень их самостоятельности в решении учебных задач и, в-третьих, помогут им закрепить материал, изученный в ходе занятий. Кроме того, в книге содержатся два перспективных планирования по работе со школьниками, у которых имеется смешанный характер дисграфии (оптическая дисграфия, осложненная недоразвитием языкового анализа и синтеза, и акустическая дисграфия, осложненная недоразвитием языкового анализа и синтеза). Пособие будет полезно логопедам школьных логопунктов и ППМС центров, учителям начальной школы и родителям, заинтересованным в том, чтобы ребенок учился внимательно читать и выполнять задание, делал меньше ошибок в диктантах и при списывании.»
522 alex033ru 21 октрября 2013	Скачать книгу

Игры и упражнения для развития у детей общих речевых навыков: 6-7 лет	Методическая литература
Автор: Османова Гурия Абдулбарисовна Издательство: Каро, 2007	DOC, 144 страницы, 1.00 МБ 0 Оценка:
В книге представлены рекомендации по формированию основных навыков интонационной выразительности речи для детей, начиная с возраста 6-7 лет. При этом осуществляется: — организация фонационного дыхания; — развитие мимики; — развитие выразительности движений; — развитие способностей понимать и выражать эмоции; — формирование физиологических механизмов интонации: развитие силы, расширение диапазона голоса; — развитие темпоритмической организации высказывания; — формирование восприятия и воспроизведения основных интонационных типов — оформления высказывания (повествование, вопрос и восклицание). Материал расположен по видам работы и соотнесен с лексическими темами, используемыми для развития речи дошкольников на занятиях в подготовительной к школе (речевой) группе детского сада. Книга адресована широкому кругу читателей — логопедам и воспитателям детских учреждений, желающим совершенствовать методы работы по развитию общих речевых навыков у детей, а также родителям, заинтересованным в том, чтобы их дети овладели выразительной речью и улучшили навыки общения.
521 alex033ru 20 декабря 2009	Скачать книгу

Логопедические занятия со школьниками: 1-5 классы	Методическая литература
Автор: Меттус Елена Валентиновна Издательство: Каро, 2014	PDF, 112 страниц, 3.36 МБ 5 Оценка:
«В книге содержится программа сопровождения учащихся с нарушениями письменной речи «Я учусь учиться», которая ориентирована на личностное развитие ученика, формирование у него коммуникативных навыков и универсальных учебных действий в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта нового поколения. Важнейшим инструментом программы является портфолио, который позволяет максимально использовать собственные ресурсы учащегося, ставя его в активную позицию в процессе самовоспитания. В основе программы — систематизация опыта специалистов: педагога-психолога, учителей-логопедов, социального педагога, логопеда — специалиста по биологической обратной связи. Это не случайно, потому что речевые нарушения у школьников почти всегда сопровождаются нарушениями в формировании познавательных, общеучебных и коммуникативных навыков. Книга адресована учителям-логопедам, психологам и социальным педагогам.»
407 dimon0 06 мая 2017	Скачать книгу

Тетрадка для зарядки: 6-7 лет	Рабочие тетради
Автор: Османова Гурия Абдулбарисовна Издательство: Каро, 2007	PDF, 32 страницы, 0.96 МБ 5 Оценка:
У вас в руках тетрадь для работы с детьми 6-7 лет. В ней содержится графический материал, расположенный с учетом постепенного нарастания сложности. Выполнение графических упражнений поможет подготовить руку ребенка к письму, укрепит мелкие мышцы кистей рук, разовьет координацию движений. Кроме того, в тетради представлены задания, содержание которых связано с лексическими темами, изучаемыми в детском саду. Работа детей над этими заданиями будет способствовать развитию у них словообразовательных навыков, памяти, внимания и логического мышления. При выполнении пальчиковых игр, также включенных в тетрадку, формируется кинестетическая основа движений руки, кисти и пальцы рук принимают различные позиции. Эти позиции ребенок может воспроизвести как по подражанию взрослому, так и по рисунку. Выполнение этих упражнений мы рекомендуем сопровождать стихотворным текстом. При работе с тетрадью необходимо следить за интенсивностью нагрузки и длительностью занятий. Заниматься с ребенком желательно не более 5-7 минут. Не принуждайте ребенка к занятиям. Создайте у него положительный эмоциональный настрой на работу в тетради. Задания, предлагаемые на каждой странице, направлены на решение нескольких учебных задач, поэтому рекомендуется выполнять их в течение 1-2 занятий. Перед выполнением графических работ покажите ребенку, как правильно держать карандаш, обратите внимание на его посадку и положение тетради.
115 kingofspirit 15 июня 2009	Скачать книгу

Тетрадка для математической зарядки: 6-7 лет	Рабочие тетради
Автор: Османова Гурия Абдулбарисовна Издательство: Каро, 2007	PDF, 32 страницы, 0.96 МБ 5 Оценка:
Если вашему ребенку 5, а может быть уже 6 лет, но он умеет считать и называть числа, тогда эта тетрадка для вашего ребенка. Задания, представленные в тетради, охватывают 3 темы: 1) количество и счет; 2) величина предметов (антонимы); 3) геометрические фигуры. Количество и счет. Дети учатся писать цифры от 0 до 9 в крупной клетке. Вначале дается образец правильного написания цифры и стихотворный текст, описывающий данную цифру. Затем предлагается работа по дописыванию элементов цифры и, наконец — самостоятельное письмо цифры в крупной клетке. Величина предметов (антонимы). При выполнении заданий дети закрепляют знания о величине предметов по ширине, высоте, толщине и т.д.; развивают свои представления о словах, противоположных по значению (антонимах); Геометрические фигуры. Дети учатся преобразовывать геометрические фигуры в картинки. Выполнение таких упражнений развивает творческое воображение дошкольников. Все задания, включенные в тетрадь, способствуют развитию мелкой моторики, графомоторных функций у детей. Работа над заданиями, направленными на освоение каждой цифры, рассчитана на 2-3 занятия. Продолжительность ее зависит от уровня подготовки и от индивидуальных способностей ребенка. Если ребенок не посещает детский сад, то он может выполнять задания самостоятельно под контролем взрослого. Данное пособие поможет ребенку закрепить умения счета, правильного написания цифр и подготовит его к следующему этапу — обучению в школе.
115 kingofspirit 15 июня 2009	Скачать книгу

Живые буквы: Играем, отгадываем, учимся. Развивающие игры с буквами и словами	Методическая литература
Автор: Гурин Юрий Владимирович Издательство: Каро, 2004	PDF, 76 страниц, 2.28 МБ 0 Оценка:
Пособие предназначено для проведения игровых занятий с детьми 5-8 лет дома, в детском саду или в начальной школе. Оно станет хорошим подспорьем на различных этапах обучения чтению и развития речи — от первого знакомства с буквами до проведения фонетического анализа слов и занятий по развитию воображения и речи.
274 fella 24 июля 2009	Скачать книгу

Игровое обучение: Память, пространство, время	Методическая литература
Автор: Гурин Юрий Владимирович Издательство: Каро, 2004	PDF, 64 страницы, 1.92 МБ 0 Оценка:
«Данное пособие с комплексом игр и игровых заданий предназначено для проведения игровых занятий с детьми 5-6 лет дома или в детском саду. Осваивать игры нужно постепенно. Предполагается участие в играх взрослых, особенно при знакомстве ребенка с новой игрой. Как показывает опыт, для большинства детей оптимальным будет следующий вариант организации занятий: два-три раза в неделю по двадцать-тридцать минут на одно занятие. Пусть ребенок запасется простым карандашом и резинкой, цветными карандашами для раскрашивания картинок, кубиком и фишками для игр — «ходилок» — и можно открывать альбом.»
231 apollon7777777 10 октрября 2009	Скачать книгу

Веселые каникулы светлячков: Летняя тетрадка для первоклассников	Сборники задач
Автор: Тузова Вера Леонидовна Издательство: Каро, 2012	PDF, 96 страниц, 2.88 МБ 0 Оценка:
«Прожить первые каникулы первоклассник может по-разному. Может «отдохнуть» так, что забудет, как написать своё имя, и учитель потом три недели будет думать: «Кто же тебя учил?» А может за каникулы шагнуть вперёд: читать, наблюдать, сравнивать, делать выводы, узнавать, знакомиться, расти. Это не тетрадь с летними заданиями, за неё не будут ставиться оценки. Совсем необязательно делать все задания на каждой странице. Но желательно, чтобы ребёнок каждый день что-нибудь посчитал, написал, нарисовал и о чём-нибудь рассказал.»
348 katrina_28 16 марта 2015	Скачать книгу

70 игр для обучения чтению: Рабочая тетрадь	Рабочие тетради
Автор: Кирьянова Раиса Алексеевна Издательство: Каро, 2005	DOC, 144 страницы, 1.00 МБ 0 Оценка:
70 игр, упражнений и заданий, предложенных автором, ориентированы на ребенка, знающего буквы, но еще не овладевшего навыком чтения. Цель данного пособия — закрепить у малыша навыки слитного чтения и поддержать к нему интерес. Материал подобран с учетом нарастания сложности и рассчитан на календарный учебный год с сентября по май (включительно). Данное пособие может быть рекомендовано воспитателям, педагогам, специалистам дополнительного образования дошкольных учреждений, а также заботливым, талантливым и любящим родителям и, конечно, самим малышам.
520 alex033ru 20 декабря 2009	Скачать книгу

Первые уроки грамоты в стихах и картинках	Учебные пособия
Автор: Османова Гурия Абдулбарисовна Издательство: Каро, 2008	PDF, 112 страниц, 3.36 МБ 5 Оценка:
Книга поможет малышу в занимательной форме познакомиться со звуками речи, чтобы в дальнейшем легко овладеть чтением и письмом, расширить словарный запас и кругозор, запомнить все буквы алфавита и научиться изображать их графически. Для успешного обучения в школе ребенку необходимо обладать устойчивым зрительным и слуховым вниманием, памятью, достаточно развитым мышлением. Эта книга с помощью игровых заданий поможет ему не только основательно подготовиться к поступлению в школу, но и понять, что учиться, открывать новое — это очень интересно.
405 dimon0 05 июня 2010	Скачать книгу

Я пишу! Прописи для дошкольников 5–6 лет	Рабочие тетради
Автор: Илюк Марина Анатольевна Издательство: Каро, 2008	PDF, 16 страниц, 0.48 МБ 0 Оценка:
«Эта тетрадка придумана для того, чтобы помочь ребенку как можно быстрее научиться аккуратно писать буквы в клетках. Специальное покрытие позволяет многократно вместе со взрослыми или самостоятельно повторять упражнения без страха, что получится не очень красиво, ведь водный фломастер можно всегда стереть или подправить написанное. Упражнения расположены на листах последовательно от простого к сложному, хотя менять их очередность вполне допустимо. В конце тетради игровые задания по очередному вписыванию в слово буквы из «корзиночки» помогут закрепить полученные умения и порадуют вашего малыша чудом прочтения новых слов.»
57 smert 19 апреля 2012	Скачать книгу

Вводим звуки Л, Ль в речь: Картотека заданий	Логопедия
Автор: Перегудова Татьяна Сергеевна Издательство: Каро, 2015	DOC, 168 страниц, 1.00 МБ 7 Оценка:
Пособие представляет собой систему карточек с заданиями для автоматизации звуков [Л], [Ль] в речи детей. Оно может быть использовано для развития фонематического слуха дошкольников и для обогащения их словарного запаса. Как известно, расширение артикуляторных возможностей и лексического запаса помогает ребятам усвоить также и грамматический строй родного языка, морфемный состав словоформ, овладеть навыками словоизменения и словообразования. Материал традиционно сгруппирован в зависимости от позиции автоматизируемого звука в слове, предусматривает сложность слоговой структуры слов, а также наличие тех звуков, которые у детей не вызывают затруднений в произношении. Внимательные родители могут использовать материал пособия для закрепления у своего ребенка правильного звукопроизношения дома, на каникулах, в период отпусков, развивая его речь, воспитывая любовь к родному языку и культуре речевого общения.
610 pdsolid 09 февраля 2017	Скачать книгу

Вводим звуки Р, Рь в речь: Картотека заданий	Логопедия
Автор: Перегудова Татьяна Сергеевна Издательство: Каро, 2013	PDF, 200 страниц, 6.00 МБ 8 Оценка:
Пособие представляет собой систему карточек с заданиями для автоматизации звуков [Р], [Р'] в речи детей. Оно может быть использовано и при развитии фонематического слуха дошкольников, помогает уточнить и расширить их словарный запас. Как известно, расширение артикуляторных возможностей и лексического запаса помогает ребятам усвоить также и грамматический строй родного языка, морфемный состав словоформ, овладеть навыками словоизменения и словообразования. Материал традиционно разделен в зависимости от позиции автоматизируемого звука в слове, предусматривает сложность слоговой структуры слов, а также наличие тех звуков, которые у детей не вызывают затруднений в произношении. В книге имеются карточки с картинками, которые можно использовать для автоматизации звуков [Р], [P'] в самостоятельной речи. Звуки [P], [Р'] в названиях картинок находятся в различных позициях в начале слова, в его конце, в интервокальной позиции, в словах со стечением согласных. Внимательные родители могут использовать материал пособия для закрепления у своего ребенка правильного звукопроизношения дома, на каникулах, в период отпусков, развивая его речь, воспитывая любовь к родному языку и культуру речевого общения.
726 admin 25 июня 2015	Скачать книгу

« Назад 1 ... 18 19 20 21 22 23 24 25 Вперёд »