Методическая литература
Фантазеры: Игры для формирования представлений о рукотворных вещах. Игротека. Выпуск 9. ФГОС
|
Методическая литература
|
Автор: Толкачева Ю.В. Издательство: Детство-Пресс, 2016 |
PDF, 24 страницы, 0.72 МБ
|
Пособие содержит большое количество занимательных развивающих игр и раздаточный материал к этим играм. Развивает ретроспективный и перспективный взгляд на предметы. Расширяет и обогащает знания и словарь детей по темам: «Игрушки», «Одежда», «Дом», «Посуда», «Мебель», «Бытовая техника», «Книга», «Транспорт», «Музыкальные инструменты», «Украшения». Развивает интерес к окружающим предметам, расширяет знания детей о прошлом, настоящем и будущем предметов. Совершенствует лексико-грамматический строй речи детей и связную речь. Развивает у детей любознательность, воображение, внимание, память, мышление. Адресовано педагогам ДОО, родителям старших дошкольников.
|
87
alibaba65
14 апреля 2020
|
Скачать книгу
|
Времена года: Иллюстрированный материал и тексты бесед для музыкальных занятий в детском саду. Альбом П. И. Чайковского. ФГОС
|
Методическая литература
|
Автор: Судакова Е.А. Издательство: Детство-Пресс, 2016 |
PDF, 16 страниц, 0.48 МБ
|
Пособие содержит примерное планирование музыкальных занятий по слушанию музыки со старшими дошкольниками, методические рекомендации для музыкальных руководителей, краткое описание бесед по произведениям П.И. Чайковского, вошедшим в цикл «Времена года». В пособии представлены иллюстрации к пьесам: «Охота» (сентябрь), «Осенняя песня» (октябрь), «На тройке» (ноябрь), «Святки» (декабрь), «У камелька» (январь), «Масленица» (февраль), «Песня жаворонка» (март), «Подснежник» (апрель), «Белые ночи» (май), «Баркарола» (июнь), «Песня косаря» (июль), «Жатва» (август). Адресовано музыкальным руководителям ДОО и учреждений дополнительного образования.
|
58
smert
19 марта 2019
|
Скачать книгу
|
Открываем мир природы: Настольная книга для учителя начальных классов
|
Методическая литература
|
Автор: Самкова В.А. Издательство: Русское слово, 2016 |
PDF, 160 страниц, 4.80 МБ
|
Один из путей, ведущих к пониманию действительности, — диалог ребёнка с природой. Цель этой книги состоит в том, чтобы помочь учителю организовать такой диалог. В первой части книги охарактеризованы приоритетные направления в изучении окружающего мира: формирование умений наблюдать, устанавливать логические связи между наблюдаемыми объектами и явлениями; развитие эколого-эстетического восприятия, художественного и научного воображения. Вторая часть — это разнообразные задания, направленные на развитие эмоциональной, интеллектуальной, волевой сфер личности ребёнка. Одни задания выполняются непосредственно в природном окружении (во время прогулок, экскурсий, выездов за город), другие — в классе или дома. При этом педагог имеет возможность регулировать уровень сложности предъявляемого детям материала в зависимости от их подготовки, интересов и возможностей. В Приложение вошли материалы для практического использования, в частности, авторская программа внеурочной деятельности «Я открываю мир», примеры проектов, карточки-задания, карта оценки успешности обучения ребёнка. Книга адресована учителям начальных классов. Кроме того, она будет полезна педагогам дополнительного образования при проведении занятий в кружках и других детских объединениях, методистам, студентам педагогических колледжей и вузов, а также родителям. В книгу включены фрагменты творческих работ учащихся младших классов, принимавших участие во Всероссийском конкурсе детских экологических проектов «Человек на Земле».
|
582
admin
27 октрября 2019
|
Скачать книгу
|
Приобщение дошкольников к труду
|
Методическая литература
|
Автор: Бондаренко Татьяна Михайловна Издательство: Метода, 2014 |
PDF, 208 страниц, 6.24 МБ
|
«Пособие содержит рекомендации по организации образовательной деятельности по приобщению детей 2-7 лет к труду в соответствии с ФГОС (образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»). Представлены планирование образовательного процесса по четырем видам детского труда (самообслуживание, хозяйственно-бытовой труд, труд в природе, ручной труд), формы организации детского труда (поручения, дежурства, коллективный труд), модели трудового процесса, педагогическая диагностика, художественные тексты для чтения детям. Пособие адресовано старшим воспитателям, методистам и педагогам ДОУ.»
|
755
anatoly_24
18 июля 2015
|
Скачать книгу
|
Искусство: 5 класс. Вечные образы искусства. Мифология. Методическое пособие. Вертикаль. ФГОС
|
Методическая литература
|
Автор: Данилова Галина Ивановна Издательство: Дрофа, 2016 |
PDF, 128 страниц, 3.84 МБ
|
«Методическое пособие Г.И. Даниловой к учебнику «Искусство» для 5 класса содержит разработки поурочных планов, конспектов и различные варианты сценариев уроков по античной и славянской мифологии в рамках авторской программы по искусству и требований ФГОС. В пособии представлены методические рекомендации по организации учебной и внеурочной творческой деятельности школьников, а также дополнительный материал для педагогов, примеры использования рабочей тетради и ЭФУ. Пособие поможет преподавателям сделать процесс приобщения учащихся к шедеврам мирового искусства более интересным и познавательным.»
|
465
liego55
21 июля 2017
|
Скачать книгу
|
Подготовка к Всероссийским итоговым проверочным работам по окружающему миру: 4 класс. Рекомендации, проверочные работы, тренировочные упражнения, инструкции. ФГОС
|
Методическая литература
|
Автор: Лободина Н.В. Издательство: Учитель, 2017 |
PDF, 84 страницы, 2.52 МБ
|
Всероссийская итоговая проверочная работа, которую напишут четвероклассники, будет включать задания по окружающему миру. Практика системы подготовки к проведению такой формы оценки качества образования отвечает требованиям ФГОС НОО и предполагает формирование диагностического ресурса, который позволит школьникам привыкнуть к экзаменам, попробовать свои возможности в регулярном выполнении контрольных работ, оценить уровень реальных знаний и умений, отследить успехи и неудачи. В пособии представлены рекомендации учителю начальных классов по документационному обеспечению проведения итоговых проверочных работ, кодификатор планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования по окружающему миру для проведения процедур оценки качества начального образования, характеристика диагностических материалов, структура проверочной работы, модели итоговых проверочных работ по окружающему миру и тренировочные упражнения, составленные с учетом типичных ошибок и возникающих при изучении определенных тем трудностей, инструкции для учителя и обучающегося, протокол (анализ) выполнения итоговой проверочной работы по окружающему миру. Пособие предназначено учителям начальных классов, руководителям МО, заместителям директора, воспитателям ГПД для успешной подготовки четвероклассников к итоговой аттестации по курсу окружающего мира начальной школы; полезно родителям для занятий с детьми подготовкой к промежуточной и итоговой аттестации.
|
305
marinam
05 июня 2019
|
Скачать книгу
|
Подготовка к Всероссийским итоговым проверочным работам по русскому языку: 4 класс. Рекомендации, проверочные работы, тренировочные упражнения, инструкции. ФГОС
|
Методическая литература
|
Автор: Лободина Н.В. Издательство: Учитель, 2017 |
PDF, 87 страниц, 2.61 МБ
|
Практика системы подготовки к проведению Всероссийской итоговой проверочной работы отвечает требованиям ФГОС НОО и предполагает формирование диагностического ресурса, который позволит школьникам привыкнуть к экзаменам, попробовать свои возможности в регулярном выполнении контрольных работ, оценить уровень реальных знаний и умений, отследить успехи и неудачи. В пособии представлены рекомендации учителю начальных классов по документационному обеспечению проведения работ, кодификатор планируемых результатов освоения основной образовательной программы НОО по русскому языку для процедур оценки качества начального образования, характеристика диагностических материалов, структура и модели итоговых проверочных работ по русскому языку, тренировочные упражнения, составленные с учетом типичных ошибок и возникающих трудностей при изучении определенных тем, инструкции для учителя и обучающегося, протокол (анализ) выполнения итоговой проверочной работы. Предназначено учителям начальных классов, руководителям МО, заместителям директора, воспитателям ГПД для успешной подготовки четвероклассников к итоговой аттестации по курсу русского языка начальной школы; полезно родителям для занятий с детьми по выполнению контрольных заданий.
|
316
infonovichok
16 мая 2020
|
Скачать книгу
|
Русский язык: 4 класс. Поурочное планирование. Часть 1. ФГОС
|
Методическая литература
|
Автор: Лаврова Н.М. Издательство: Академкнига / Учебник, 2016 |
PDF, 128 страниц, 3.84 МБ
|
Пособие предназначено для учителей, работающих по учебнику М.Л. Каленчук, Н.А. Чураковой, Т.А. Байковой, О.В. Малаховской «Русский язык. 4 класс» УМК системы «Перспективная начальная школа». Пособие содержит поурочное планирование методов и приемов индивидуального подхода к учащимся в условиях формирования УУД. Для каждого урока представлены: структура, задачи, методы и приемы организации учебной деятельности обучающихся, даны основные вопросы для повторения и пропедевтики.
|
465
liego55
21 июля 2017
|
Скачать книгу
|
Русский язык: 4 класс. Поурочное планирование. Часть 2. ФГОС
|
Методическая литература
|
Автор: Лаврова Н.М. Издательство: Академкнига / Учебник, 2016 |
PDF, 128 страниц, 3.84 МБ
|
Пособие предназначено для учителей, работающих по учебнику М.Л. Каленчук, Н.А. Чураковой, Т.А. Байковой, О.В. Малаховской «Русский язык. 4 класс» УМК системы «Перспективная начальная школа». Пособие содержит поурочное планирование методов и приемов индивидуального подхода к учащимся в условиях формирования УУД. Для каждого урока представлены: структура, задачи, методы и приемы организации учебной деятельности обучающихся, даны основные вопросы для повторения и пропедевтики.
|
465
liego55
21 июля 2017
|
Скачать книгу
|
Математика: 5-6 класс. Программа. Планирование учебного материала
|
Методическая литература
|
Автор: Жохов Владимир Иванович Издательство: Мнемозина, 2010 |
PDF, 31 страниц, 0.93 МБ
|
«В сборник, предназначенный учителям математики, использующим в своей педагогической деятельности учебники Н.Я. Виленкина, В.И. Жохова, А.С. Чеснокова, С.И. Шварцбурда «Математика — 5» и «Математика — 6», включены материалы для общеобразовательных учреждений: программа, тематическое и поурочное планирование, выдержки из федерального компонента государственного стандарта.»
|
112
ooz500
12 сентября 2015
|
Скачать книгу
|
Дидактические и развивающие игры в начальной школе (+ CD-ROM)
|
Методическая литература
|
Автор: Галанжина Е.С. Издательство: Планета, 2011 |
PDF, 272 страницы, 8.16 МБ
|
«Сборник продолжает серию «Современная школа». В книгах этой серии содержатся материалы, разработанные участниками «Сети творческих учителей» сообщества «ИКТ в начальной школе». В данном пособии содержатся игровые уроки, помогающие ребенку учиться с увлечением, формирующие предметные компетенции. С помощью увлекательных игр ребенок изучает буквы, учится читать, запоминает правильное написание слов, осваивает основы фонетики. В то же время, дидактические игры с применением ИКТ способствуют формированию надпредметных компетенций младшего школьника — так называемых ИКТ-компетенций. Электронное приложение (CD-диск) содержит презентации, флэш-игры, викторины, кроссворды, пазлы. Материалы, которые содержатся на CD-диске, помогут учителю сделать занятия более насыщенными, более информативными и наглядными. Книга предназначена для учителей начальной школы, завучей, методистов, слушателей системы повышения квалификации работников образования, студентов педагогических вузов.»
|
987
radius
28 июня 2013
|
Скачать книгу
|
Художественная литература для детей 3-5 лет: ФГОС ДО
|
Методическая литература
|
Автор: Васюкова Н.Е. Издательство: Сфера, 2016 |
PDF, 128 страниц, 3.84 МБ
|
Данное пособие — составная часть методического комплекта образовательной программы дошкольного образования «Истоки». В нем представлены планирование и содержание образовательной работы с детьми 3—5 лет по направлению «Чтение художественной литературы» образовательной области «Художественно-эстетическое развитие», органично интегрируемые в комплексное тематическое планирование целостного образовательного процесса с детьми 3—4 и 4—5 лет в ДОО. В книге дается описание смыслового контекста чтения на каждую неделю учебного года, показывается роль художественной литературы внутри образовательного процесса определенной тематической направленности. Произведения, читаемые детям в непосредственно образовательной деятельности, представлены в подробных конспектах. Пособие предназначено воспитателям, работающим в разных образовательных организациях с детьми младшего дошкольного возраста, а также может быть интересно студентам педагогических вузов и родителям.
|
465
liego55
21 июля 2017
|
Скачать книгу
|
|