Все книги издательства «Скрипторий 2003»
Обучение связной речи детей 4-5 лет: Картинно-графические планы рассказов
|
Наглядные пособия
|
Автор: Бардышева Т.Ю. Издательство: Скрипторий 2003, 2012 |
PDF, 32 страницы, 0.96 МБ
|
Связная речь играет важную роль в процессе общения детей друг с другом и со взрослыми, в их обучении и воспитании. Дети средней группы (4–5 лет) при нормальном речевом развитии могут: • осмысливать причинно-следственные отношения; употреблять сложносочиненные и сложноподчиненные предложения; • подробно, с детализацией и повторами рассказывать о содержании сюжетной картинки, с помощью взрослого повторять образцы описания игрушки, драматизировать отрывки из знакомых произведений; • рассказывать невероятные истории; • активно сопровождать речью свою деятельность (игровые, бытовые и другие действия). Вместе с тем у многих мальчиков и девочек этого возраста связная речь характеризуется недостаточной передачей смысловых отношений и сводится к простому перечислению действий или предметов, изобилует аграмматизмами. Дети затрудняются построить собственное высказывание на основе полученной визуально информации, воспроизвести текст, воспринятый на слух. В работах многих авторов (В.К. Воробьевой, Л.Н. Ефименковой, Н.А. Чевелевой, Т.А. Ткаченко, Н.С. Жуковой, Е.М. Мастюковой) приводятся методики и технологии формирования связной речи, основанные на выстраивании связного высказывания с помощью зрительных образов (предметные картинки), стимульных символов, из которых составляются схемы предложений и планы рассказов. В данном пособии дается дополнительный материал для логопедических занятий. Он представлен сюжетными картинками, текстами, вопросами к ним, картинно-графическими схемами предложений и планами рассказов. Картинно-графические схемы предложений и планы рассказов составлены для закрепления и правильного употребления в речи детей изучаемых предлогов, относительных и качественных прилагательных, глаголов, антонимов. Предлагается также план заучивания стихотворения с применением стимульных картинок.
|
116
kingofspirit
16 мая 2015
|
Скачать книгу
|
Обучение связной речи детей 5-6 лет: Картинно-графические планы рассказов
|
Наглядные пособия
|
Автор: Бардышева Т.Ю. Издательство: Скрипторий 2003, 2012 |
PDF, 32 страницы, 0.96 МБ
|
Связная речь играет важную роль в процессе общения детей друг с другом и со взрослыми, в их обучении и воспитании. Дети старшей группы детского сада (5–6 лет) при нормальном речевом развитии должны уметь следующее: •употреблять сложные предложения разных видов; •при пересказе пользоваться прямой и косвенной речью; •самостоятельно составлять по образцу рассказы о событиях из личного опыта, по сюжетной картине, по серии картинок; •без существенных пропусков пересказывать небольшие литературные произведения; •подбирать к существительному несколько прилагательных, заменять слово другим словом со сходным значением; •употреблять слова, относящиеся к миру человеческих взаимоотношений. Вместе с тем у многих детей этого возраста отмечается специфическое своеобразие связной речи. Ее недостаточная сформированность проявляется как в диалогах, так и в монологах дошкольников. Это подтверждают трудности программирования содержания развернутых высказываний и их языкового оформления. По наблюдениям Т.Б. Филичевой и Г.В. Чиркиной, в речи детей 5–6 лет наиболее часто встречаются нарушение связности и последовательности рассказа, смысловые пропуски существенных элементов сюжетной линии, заметная фрагментарность изложения, нарушение временных и причинно-следственных связей в тексте. В работах многих авторов (В.К. Воробьевой, Л.Н. Ефименковой, Н.А. Чевелевой, Т.А. Ткаченко, Н.С. Жуковой, Е.М. Мастюковой) приводятся методики и технологии формирования связной речи, основанные на выстраивании связного высказывания с помощью зрительных образов (предметные картинки), стимульных символов, из которых составляются схема предложения и план рассказа. В данном пособии предлагается дополнительный материал для логопедических занятий. Этот материал представлен сюжетными картинками, текстами, вопросами к ним, картинно-графическими схемами и планами рассказов.
|
116
kingofspirit
16 мая 2015
|
Скачать книгу
|
Обучение связной речи детей 6-7 лет: Картинно-графические планы рассказов
|
Наглядные пособия
|
Автор: Бардышева Т.Ю. Издательство: Скрипторий 2003, 2012 |
PDF, 32 страницы, 0.96 МБ
|
Связная речь играет важную роль в процессе общения детей друг с другом и со взрослыми, в их обучении и воспитании. Однако у некоторых детей 6–7 лет отмечается специфическое своеобразие связной речи: затруднения передачи логической последовательности, «застревания» на второстепенных деталях сюжета наряду с пропуском его главных событий, повтор отдельных эпизодов по несколько раз. Рассказывая о событиях из своей жизни, составляя рассказ с элементами творчества, дети используют короткие, малоинформативные предложения. Затруднено участие в коллективном разговоре, недостаточно сформированы умения задавать вопросы и отвечать на них, аргументируя ответы. Дети часто не могут: последовательно и логично, понятно для собеседников рассказывать о факте, событии, явлении; употреблять синонимы, антонимы, сложные предложения разных видов; пересказывать и драматизировать небольшие литературные произведения; составлять по плану и образцу рассказы из опыта, о предмете, по сюжетной картинке, серии картин с фабульным развитием действия. В работах многих авторов (Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной, В.К. Воробьевой, Л.Н. Ефименковой, Н.А. Чевелевой, Т.А. Ткаченко, Н.С. Жуковой, Е.М. Мастюковой) приводятся методики и технологии формирования связной речи, основанные на выстраивании связного высказывания с помощью зрительных образов (предметные картинки), стимульных символов, из которых составляются схема предложения и план рассказа. В данном пособии дается материал для логопедических занятий, который может быть использован вместо предложенного в конспектах «Логопедические занятия в детском саду. Подготовительная к школе группа» как дополнительный материал к занятию или для проведения отдельного занятия, как закрепление материала. Это материал для анализа предложений из двух, трех и более слов; для осознания предлога как отдельного слова; для формирования алгоритма рассказов. В пособии представлены предметные и сюжетные картинки, серия картинок с фабульным развитием действия, маркеры с функцией мнемотаблицы, графические схемы предложений и картинно-графические планы рассказов.
|
116
kingofspirit
16 мая 2015
|
Скачать книгу
|
Правила и безопасность дорожного движения
|
Методическая литература
|
Автор: Шаламова Е.И. Издательство: Скрипторий 2003, 2014 |
PDF, 136 страниц, 4.08 МБ
|
В пособии предлагается система работы по обучению детей дошкольного возраста правилам дорожного движения с учетом федеральных государственных требований (ФГТ). Вся деятельность строится на основе принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными особенностями воспитанников. В книге представлены основные формы организации образовательного процесса: организационно-педагогическая работа, методическая работа с кадрами, работа с детьми, создание предметно-развивающей среды, работа с семьями воспитанников, а также сетевое взаимодействие с учреждениями социума. Книга адресована педагогам ДОУ, а также родителям дошкольников.
|
494
kattymay
15 августа 2016
|
Скачать книгу
|
Рабочий журнал воспитателя группы раннего возраста ДОУ
|
Дошкольное образование
|
Автор: Голицына Н.С. Издательство: Скрипторий 2003, 2013 |
PDF, 160 страниц, 4.80 МБ
|
Предлагаемое издание представляет собой тетрадь для записи плана воспитательно-образовательной работы с детьми раннего возраста. Оно содержит блоки для записи перспективного и календарного планирования разных видов деятельности детей. Пособие разработано на основе содержания деятельности, определенного разными комплексными программами с учетом федеральных государственных требований к организации воспитательно-образовательного процесса в дошкольных образовательных учреждениях. Объем данного издания позволит зафиксировать план работы на полугодие.
|
581
admin
26 декабря 2015
|
Скачать книгу
|
Стандартизация образовательного процесса в ДОУ
|
Дошкольное образование
|
Автор: Голицына Н.С. Издательство: Скрипторий 2003, 2014 |
PDF, 112 страниц, 3.36 МБ
|
Реализация федеральных государственных требований к основной образовательной программе, как первого шага к внедрению стандартов дошкольного образования, является сегодня одной из ключевых задач работы дошкольных образовательных учреждений. В предлагаемом пособии рассматриваются вопросы стандартизации и реформирования системы методической работы с кадрами на основе изменения структуры и содержания организации образовательного процесса, модели образовательной деятельности и форм ее организации. Основными направлениями модернизации образовательного процесса в ДОУ являются внедрение комплексно-тематического построения образовательного процесса, интегрированный подход к реализации образовательных областей, использование проектного метода и опытно-исследовательской деятельности дошкольников. Эти вопросы раскрываются в различных формах оказания помощи педагогам, организации и содержании контроля и других формах методической работы с кадрами. Пособие предназначено для руководителей и старших воспитателей дошкольных образовательных учреждений.
|
407
dimon0
06 мая 2017
|
Скачать книгу
|
Конспекты комплексно-тематических занятий: Старшая группа. Интегрированный подход
|
Дошкольное образование
|
Автор: Голицына Н.С. Издательство: Скрипторий 2003, 2016 |
DjVu, 448 страниц, 17.92 МБ
|
В сборнике представлены конспекты проведения непосредственно образовательной деятельности детей старшей группы, составленные в соответствии с федеральными государственными требованиями к основной образовательной программе и обеспечивающие интегрированный подход к организации образовательного процесса. Занятия по формированию целостной картины мира, математике, конструктивной, продуктивной деятельности, развитию общения и компонентов речи, приобщению к словесному творчеству на каждую неделю объединены но тематическому принципу. Пособие является дополнением к сборникам «Перспективное планирование воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении. Реализация ФГТ» («Скрипторий 2003». 2012), в которых раскрывается деятельность детей в режиме дня. и адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений.
|
1629
vtormai
27 апреля 2020
|
Скачать книгу
|
Конспекты комплексно-тематических занятий: 1-я младшая группа. Интегрированный подход
|
Дошкольное образование
|
Автор: Голицына Н.С. Издательство: Скрипторий 2003, 2016 |
DjVu, 152 страницы, 6.08 МБ
|
В сборнике представлены конспекты проведения непосредственно организованной образовательной деятельности детей 1-й младшей группы, составленные в соответствии с федеральными государственными требованиями к основной образовательной программе и обеспечивающие интегрированный подход к организации образовательного процесса. Занятия по формированию целостной картины мира, конструктивной, продуктивной деятельности, развитию общения и компонентов речи, приобщению к словесному творчеству на каждую неделю объединены по тематическому принципу. Пособие является дополнением к сборнику «Перспективное планирование в детском саду. 1-я младшая группа. Реализация ФГТ в ДОУ» («Скрипторий 2003», 2013), в котором раскрывается образовательная деятельность детей в режиме дня, и адресовано педагогам групп раннего возраста дошкольных образовательных учреждений.
|
552
coldlikeice
17 сентября 2021
|
Скачать книгу
|
33 занятия по рисованию в детском саду (32 цветные вклейки)
|
Учебные пособия
|
Автор: Баймашова В.А. Издательство: Скрипторий 2003, 2013 |
PDF, 72 страницы, 2.16 МБ
|
Практическое пособие включает конспекты занятий по рисованию цветов, ягод, насекомых с детьми старшего дошкольного возраста. В книге подробно изложена последовательность изображения каждого предмета или объекта, даны практические советы по использованию нетрадиционной техники и приемов изображения, приведены цветные иллюстрации этапов работы. Пособие адресовано воспитателям дошкольных учреждений, педагогам дополнительного образования, руководителям изостудий, а также родителям.
|
261
romabazhenov
20 октрября 2016
|
Скачать книгу
|
Поделки из бросового материала: Выпуск 1
|
Поделки из природных и подручных материалов
|
Автор: Давыдова Галина Николаевна Издательство: Скрипторий 2003, 2012 |
PDF, 72 страницы, 2.16 МБ
|
В пособии представлен методический материал, позволяющий организовать занятия с детьми по художественной деятельности на основе конструирования из бросового материала, имеющего разнообразную структуру. В процессе работы дети приобретают трудовые умения и навыки, развивают творческое воображение и конструктивное мышление, осваивают способы работы с различными инструментами. Книга адресована воспитателям ДОУ, руководителям кружков, педагогам начальной школы, а также родителям.
|
261
romabazhenov
20 октрября 2015
|
Скачать книгу
|
От звука к букве: Коррекция звукопроизношения и обучение чтению детей 5–6 лет. Логопедический букварь. Часть 2
|
Учебные пособия
|
Автор: Бардышева Т.Ю. Издательство: Скрипторий 2003, 2013 |
PDF, 136 страниц, 4.08 МБ
|
Данное пособие – это вторая часть логопедического букваря. Оно предназначено для формирования у детей старшего дошкольного возраста фонематического восприятия и является основой для успешного усвоения детьми звуков и букв русского языка. Пособие поможет детям овладеть чтением и письмом, анализом предложения, звуко-слоговым и буквенным составом слова, познакомит с некоторыми правилами русской орфографии. Здесь предлагаются упражнения по развитию мелкой моторики, графических навыков, формированию темпо-ритмической и интонационной стороны речи. Все задания ярко проиллюстрированы, и их выполнение доставит радость детям и взрослым. Пособие адресовано логопедам, дефектологам, родителям.
|
494
kattymay
15 августа 2015
|
Скачать книгу
|
22 занятия по рисованию для дошкольников
|
Учебные пособия
|
Автор: Давыдова Г.Н. Издательство: Скрипторий 2003, 2016 |
PDF, 112 страниц, 3.36 МБ
|
Вашему вниманию предлагаются конспекты занятий с использованием нестандартных приемов рисования, упражнений, игр и разнообразных средств в изобразительном творчестве. Конспекты построены с учетом возрастных возможностей детей старшего возраста, с опорой на имеющиеся уже умения и навыки в художественно-продуктивной деятельности. Использование тематических, литературных произведений, музыкального, фольклорного и игрового материала позволяют сделать занятия доступными, интересными, содержательными и познавательными. Пособие адресовано родителям, педагогам дошкольных учреждений, начальной школы, гувернерам, руководителям кружков дополнительного образования.
|
407
dimon0
06 мая 2019
|
Скачать книгу
|
Рабочий журнал воспитателя детского сада: ФГОС ДО
|
Рабочие тетради
|
Автор: Голицына Н.С. Издательство: Скрипторий 2003, 2016 |
PDF, 172 страницы, 5.16 МБ
|
Предлагаемое издание представляет собой тетрадь для записи плана образовательной работы с детьми дошкольного возраста. Оно содержит блоки перспективного плана, разработанные на основе федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, а также структуру календарного планирования по основным видам детской деятельности, определенным ФГОС ДО. Объем издания позволяет зафиксировать план работы на полугодие.
|
625
olexandr
24 июля 2017
|
Скачать книгу
|
Расскажи про детский сад: Комплект наглядных пособий + методические рекомендации
|
Наглядные пособия
|
Автор: Голицына Надежда Сергеевна Издательство: Скрипторий 2003, 2014 |
PDF, 34 страницы, 1.02 МБ
|
Одним из принципов, заложенных в федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования (ФГОС ДО), является принцип интеграции содержания дошкольного образования в соответствии с возрастными возможностями и особенностями детей, спецификой и возможностями образовательных областей. В полной мере это относится и к работе с иллюстративным материалом, который является неотъемлемой частью в обеспечении социально-коммуникативного, познавательного, речевого, физического, художественно-эстетического развития дошкольников при ознакомлении их с окружающим миром, закреплении знаний, составлении детьми описательного и творческого рассказа. Картинка, иллюстрация может быть поводом для беседы, наглядным материалом для дидактической игры, составления арифметической задачи. Именно таким образом могут быть использованы картинки, объединенные в набор «Расскажи про детский сад».
|
123
miralicia
23 августа 2016
|
Скачать книгу
|
Конспекты логопедических занятий в детском саду для детей 4-5 лет с ОНР
|
Методическая литература
|
Автор: Бардышева Т.Ю. Издательство: Скрипторий 2003, 2015 |
PDF, 264 страницы, 7.92 МБ
|
В пособии предлагается система занятий по развитию речи детей 4–5 лет с ОНР. 117 занятий рассчитаны на весь учебный год. Книга включает игры, упражнения и тренинги, необходимые для формирования грамматического строя речи, обогащения словаря, формирования слоговой структуры слова, развития связной речи, фонематического восприятия, а также когнитивных процессов детей данного возраста: внимания, памяти, мышления. К каждому занятию разработано задание для закрепления материала дома. В пособии «Логопедические задания для детей 4–5 лет с ОНР» (Издательство Скрипторий 2003», 2014) предлагаются игры и упражнения в доступной для ребенка и его родителей форме. Для проведения фронтальных занятий существенную помощь педагогу окажут комплекты наглядных пособий: «Обучение связной речи детей 4–5 лет» и «Демонстрационный материал для фронтальных занятий. Средняя группа», содержание которых (сюжетные картинки, картинно-графические схемы и планы рассказов) иллюстрирует занятия предлагаемого пособия. Издание адресовано логопедам и дефектологам.
|
959
arnestosdu
19 марта 2018
|
Скачать книгу
|
Логопедические задания для детей 3-4 лет: Учебно-практическое пособие
|
Учебные пособия
|
Автор: Бардышева Татьяна Юрьевна Издательство: Скрипторий 2003, 2016 |
PDF, 120 страниц, 3.60 МБ
|
В данном пособии предлагается система заданий по развитию речи детей младшего дошкольного возраста. Задания включают игры, упражнения и тренинги, необходимые для формирования грамматического строя речи, обогащения словаря, формирования слоговой структуры слова, развития связной речи, фонематического восприятия, а также когнитивных процессов детей данного возраста: внимания, памяти, мышления. Цель тетради — всестороннее развитие речи детей 3-4 лет. Издание адресовано логопедам, дефектологам, родителям.
|
436
admin
11 июня 2018
|
Скачать книгу
|
Логопедические задания для детей 4-5 лет: Учебно-практическое пособие
|
Учебные пособия
|
Автор: Бардышева Татьяна Юрьевна Издательство: Скрипторий 2003, 2016 |
PDF, 120 страниц, 3.60 МБ
|
В данном пособии предлагается система заданий по развитию речи детей среднего дошкольного возраста. Задания включают игры, упражнения и тренинги, необходимые для формирования грамматического строя речи, обогащения словаря, формирования слоговой структуры слова, развития связной речи, фонематического восприятия, а также когнитивных процессов детей данного возраста: внимания, памяти, мышления. Цель тетради — всестороннее развитие речи детей 4-5 лет. Издание адресовано логопедам, дефектологам. родителям.
|
436
admin
11 июня 2018
|
Скачать книгу
|
Весна, насекомые, перелетные птицы: Тематические недели в детском саду. ФГОС
|
Учебные пособия
|
Автор: Скоролупова О.А. Издательство: Скрипторий 2003, 2015 |
PDF, 136 страниц, 4.08 МБ
|
Брошюра входит в единый методический комплекс, раскрывающий технологию тематического планирования и проектирования образовательного процесса в группах детей старшего дошкольного возраста. Она продолжает цикл публикаций, начало которым положили книги «Тематическое планирование образовательного процесса в ДОО. Технология внедрения ФГОС дошкольного образования» (часть 1 и 2). Данная технология направлена на реализацию положений ФГОС ДО и может быть использована при реализации любой программы. В брошюре организация тематических недель «Весна. Насекомые» и «Весна. Перелётные птицы». Представлены разные формы совместной деятельности педагогов и детей старшего дошкольного возраста: занятия по всем направлениям развития ребёнка, мастерская, коллекционирование, игра, образовательные проекты, экспериментирование, решение ситуативных задач и др. Пособие адресовано воспитателям и старшим воспитателям детских садов; педагогам групп дошкольного воспитания, созданных в иных (помимо дошкольных) типах образовательных учреждений; воспитателям семейных дошкольных групп; родителям детей 5-7 лет, самостоятельно осуществляющими дошкольное образование своих детей.
|
494
kattymay
15 августа 2017
|
Скачать книгу
|
|