Визель Т.Г.
|
Как вернуть речь
|
Специальная педагогика взрослых
|
Автор: Визель Т.Г.
Издательство: Сфера, 2013
|
PDF, 216 страниц, 6.48 МБ
|
Книга является обобщением многолетнего опыта работы автора с больными, имеющими нарушение речи в виде афазии, возникающей в результате перенесенного инсульта или черепно-мозговой травмы. В неё включены главы, разъясняющие, что такое инсульт, в чем его причины, предлагаются меры профилактики и помощи больному. Особое место уделяется тому, как следует понимать те или иные ошибки в речи больных и какие методы и конкретные упражнения использовать, чтобы вернуть им речь. Книга должна явиться важным подспорьем для родственников больных и специалистов, работающих в области афазии. Материал книги может быть использован также в работе с детьми с задержками речевого развития и другими видами патологии речи.
|
784
 satton
27 августа 2015
|
Скачать книгу
|
|
Коррекция заикания у детей
|
Логопедия
|
Автор: Визель Т.Г.
Издательство: АСТ, 2012
|
PDF, 224 страницы, 6.72 МБ
|
В пособии изложена авторская методика преодоления заикания у детей дошкольного возраста. Представлены упражнения и практические задания, предназначенные для диагностики и коррекции заикания. В книгу вошли игры и упражнения для совершенствования темпа и ритма речи, ее плавности и слитности, а также задания, направленные на развитие пространственных и двигательных навыков. Автор книги — Татьяна Григорьевна Визель, доктор психологических наук, ведущий отечественный нейропсихолог, сотрудник Центра патологии речи и нейрореабилитации Департамента здравоохранения города Москвы и Московского НИИ психиатрии Росздрава. Среди последних публикаций — книги «Основы нейропсихологии» (2005), «Нарушения чтения и письма у детей» (2006). Книга адресована логопедам, педагогам, психологам, родителям.
|
|
813
allkonekt
12 сентября 2017
|
Скачать книгу
|
|
Обучение грамоте в билингвальных условиях: Методическое пособие
|
Педагогическая психология
|
Автор: Визель Т.Г.
Издательство: Секачев В., 2014
|
PDF, 90 страниц, 2.70 МБ
|
В пособии представлена программа преодоления трудностей обучения грамоте детей-билингвов, которая основана не только на общеизвестных теоретических и практических положениях, относящихся к особенностям преодоления трудностей обучения детей грамоте (общих и при билингвизме), но и на результатах изучения нейропсихологического статуса у детей-билингвов. Показано, что его неполноценность существенным образом осложняет овладение грамотой. Пособие значимо в теоретическом и практическом плане. Теоретическое значение состоит в том, что приведенные комментарии расширяют и уточняют представления о природе испытываемых детьми трудностей при обучении письму, а также о стратегии и тактике их преодоления. Практическое значение определяется наличием большого числа упражнений, охватывающих различные стороны нарушений при дисграфии у детей-билингвов. Пособие может быть интересно практическим специалистам разного профиля (педагогам общего профиля, логопедам, дефектологам, психологам, врачам), работающим в области патологии когнитивных функций у детей. Кроме того, материал пособия может оказаться полезным психологам, детским врачам и, безусловно, родителям.
|
|
327
admin
26 мая 2017
|
Скачать книгу
|
|
Электронная библиотека книг
